這是一本數學科普書，也可以說是一本現代公民手冊。數學與數字是看清事實的重要武器，用作者的話來說就是「識數能力」，但人的直覺並非那麼擅長處理數字，例如太大的數字、或是機率等都是我們容易產生巨大誤差的部分。本書介紹了幾種面對數字時的具體方法如找出地標數字、運用視覺化技巧、導入對數尺度等等。這些方法能有效幫助讀者能更快速、有效的了解(或檢驗)數字的真確性。在這個資訊爆炸，而資訊中往往夾帶著大量的各種的數據的時代，筆者才認為這本書是現代公民手冊，因為他能幫我們辨別資訊的真偽，另一方面，也能幫助我們找到適當的角度切入，表達想傳遞的資訊。
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線上教育不能取代一切，但絕對是未來教育不可或缺的一部分。而關鍵因素就在於透過線上教育，學習的各種細節、表現能夠被輕易的累積與追蹤。本書及在討論這究竟是那些數據、它們的收集方式以及所能產生的威力。舉例來說，回答「學生該怎麼學習，才是最好的學習方法？」這個問題之前，該先了解「學生是怎樣的人？」，數據化就能將學生分類，因材施教給予回饋，提供客製化的指導。而這樣的回饋是雙向的，師生都能掌握彼此的狀況，都能知道該如何改善。雖然本書出版的時間點已經是六年前，目前的數據科學、教育科技又有很大的突破，但依然有許多地方值得參考。畢竟如同愛迪生在1913所說：「公立學校很快就用不書本了，只要用動畫，就能傳授各種人類的知識。我們的學校系統再過十年就會徹底改變了。」教育的改變往往比預期的要再緩慢
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